Kiến tạo nhân lực kỹ năng nghề cao

Một điểm nhấn quan trọng trong Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đó là bổ sung cấp trung học nghề tương đương THPT, đồng thời ưu tiên đầu tư các trường đạt chuẩn quốc tế.

Đây là cú hích kỳ vọng kiến tạo lực lượng lao động chất lượng cao, có kỹ năng nghề vững vàng, đáp ứng sự phát triển nhanh, bền vững của đất nước.

Thực tế lâu nay, xã hội vẫn nặng nề quan niệm “chuộng bằng cấp, đề cao danh vị”, vì thế mà con đường học nghề thường bị gắn mác “thứ yếu”. Với đột phá này, học nghề là một lựa chọn có giá trị, giàu tiềm năng nghề nghiệp; mở rộng cánh cửa giúp thanh niên ở mọi miền, đặc biệt là vùng khó khăn tìm thấy cơ hội học tập, lập nghiệp.

Thực tiễn cho thấy, trong bối cảnh kinh tế số và công nghiệp 4.0, để tham gia chuỗi giá trị toàn cầu rất cần một đội ngũ lao động thành thạo tay nghề, làm chủ công nghệ. Kinh nghiệm của nhiều quốc gia phát triển cho thấy, giáo dục nghề nghiệp luôn được đặt ở vị trí hàng đầu, bởi chính nó quyết định sức cạnh tranh của nền kinh tế.

Bởi vậy, việc đầu tư các trường nghề đạt chuẩn quốc tế không chỉ nâng chất lượng đào tạo mà còn giúp chứng chỉ nghề Việt Nam có giá trị rộng rãi; lao động tự tin bước vào thị trường quốc tế. Giáo dục nghề nghiệp vì thế cũng được nâng tầm trong hệ thống giáo dục quốc gia.

Rõ ràng, cải cách, hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp là bước đi chiến lược, đúng thời điểm. Tuy nhiên, để nghị quyết đi vào cuộc sống cần có 3 "trụ cột" vững chắc, đó là một cơ chế tài chính đủ mạnh, sự gắn kết thực chất giữa nhà trường với doanh nghiệp và chuyển đổi số toàn diện. Có như vậy, giáo dục nghề nghiệp mới thoát khỏi tình trạng manh mún, lạc hậu, trở thành nền tảng kiến tạo lực lượng lao động chất lượng cao, tạo động lực để đất nước bứt phá, vững bước phát triển.

PHẠM KIÊN