PHẢN BÁC LUẬN ĐIỆU XUYÊN TẠC VỀ NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Thời gian gần đây, trên không gian mạng xuất hiện một số bài viết, bình luận với luận điệu: "Vào thủ khoa, ra thất nghiệp", từ đó quy kết rằng đây là "thực trạng" của nền giáo dục Việt Nam. Đây là cách nhìn phiến diện, cố tình lấy một vài trường hợp cá biệt để phủ nhận những nỗ lực đổi mới và thành tựu của cả hệ thống giáo dục, nhằm gây tâm lý hoài nghi, làm suy giảm niềm tin của Nhân dân đối với chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước.
Một là, không thể đồng nhất khó khăn về việc làm của một số cá nhân với chất lượng của cả nền giáo dục. Thực tế, việc làm sau tốt nghiệp phụ thuộc vào nhiều yếu tố như nhu cầu của thị trường lao động, ngành nghề đào tạo, kỹ năng nghề nghiệp, ngoại ngữ, kỹ năng số, khả năng thích ứng của người lao động và cả sự lựa chọn của mỗi cá nhân. Ngay cả ở nhiều quốc gia có nền giáo dục phát triển, sinh viên sau tốt nghiệp cũng có thể mất một khoảng thời gian để tìm được công việc phù hợp. Vì vậy, việc lấy một vài trường hợp để quy kết "học giỏi cũng thất nghiệp" là cách lập luận thiếu khách quan và không phản ánh đúng thực tiễn.
Hai là, số liệu thống kê chính thức cho thấy thị trường lao động Việt Nam vẫn duy trì sự ổn định. Theo Cục Thống kê, năm 2024, tỷ lệ thất nghiệp trong độ tuổi lao động của Việt Nam là 2,24%, tỷ lệ thất nghiệp thanh niên từ 15 đến 24 tuổi là 7,83%. Bên cạnh đó, năm 2025, vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) thực hiện đạt khoảng 27,62 tỷ USD, tăng khoảng 9% so với năm trước; trong đó lĩnh vực công nghiệp chế biến, chế tạo chiếm 82,8% tổng vốn FDI thực hiện. Những con số này cho thấy nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao vẫn tiếp tục gia tăng, bác bỏ luận điệu cho rằng học tập là "vô ích" hay người học "ra trường chỉ để thất nghiệp".
Ba là, Đảng và Nhà nước luôn quan tâm, không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục. Ngày 31/12/2024, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 1705/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Cùng với đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục đẩy mạnh kiểm định chất lượng, đổi mới chương trình đào tạo, tăng cường gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp. Đến ngày 31/8/2024, cả nước có 195 cơ sở giáo dục đại học và 11 trường cao đẳng sư phạm được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn trong nước. Điều này khẳng định chất lượng giáo dục đang từng bước được chuẩn hóa và nâng cao.
Thực tế cho thấy, giáo dục Việt Nam vẫn còn những vấn đề cần tiếp tục hoàn thiện để đáp ứng tốt hơn yêu cầu phát triển của đất nước và thị trường lao động. Tuy nhiên, đó là quá trình đổi mới thường xuyên, không phải là căn cứ để phủ nhận toàn bộ nền giáo dục hay xuyên tạc rằng "vào thủ khoa, ra thất nghiệp" là bức tranh chung.
Mỗi người dân cần tỉnh táo trước các thông tin sai lệch trên không gian mạng, tiếp cận thông tin từ các nguồn chính thống, nhìn nhận các vấn đề của giáo dục trên cơ sở thực tiễn và số liệu khách quan; không chia sẻ, phát tán những nội dung xuyên tạc, góp phần bảo vệ chủ trương, chính sách đúng đắn của Đảng và Nhà nước, đồng thời chung tay xây dựng nền giáo dục Việt Nam ngày càng phát triển, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới.
CA.SH
Ẩn bớt
